自2025年11月4日青年马克思主义者培养工程学员陆续走进专题课堂、本年度青马培训理论学习阶段正式启幕后，学员循着系统化学习路径，深入理论学习环节。今日正式收官，让我们聚焦本周学习进程，看看青马学员冲刺阶段的学习风采！
深学党的创新理论勇担民族复兴使命
王茜老师引导青年学子
在理论学习中锚定人生航向
11月13日，马克思主义学院王茜老师在奉贤校区以《仰望星空・脚踏实地——将党的创新理论转化为自觉行动》为题，为青马学员开展专题讲座。
王茜老师的教学课程围绕三大维度展开：一是梳理马克思主义起源发展及中国化历程，呈现理论演进逻辑；二是结合党的百年奋斗史，阐明党的创新理论是立足实践的思想结晶与引领发展的引擎；三是聚焦青年成长，指出创新理论是青年成长的行动指南。
讲座脉络清晰、内涵厚重，学员深刻认识到马克思主义的根本指导地位及创新理论的思想密码，进一步坚定理想信念，增强“四个认同”，激发融入国家大局的动力。
王茜老师希望青马学员以讲座为契机，将创新理论学习作为终身必修课，深学细悟筑牢根基，知行合一锤炼本领，以坚定信念与扎实作为在新征程书写青春华章。
青马班通信与信息工程学院邱丽鑫同学表示：王茜老师的讲座让她受益匪浅。从理论溯源到实践演进，再到青年担当，脉络清晰且内涵深刻。她深刻认识到党的创新理论并非教条，而是指引方向的明灯。作为青年，她会坚守信仰，将个人追求融入国家发展洪流，在新时代的征程中挥洒青春汗水，谱写奋斗篇章。
以青春之责护国安以实干之举筑网盾
谢国日老师带领学员们
提高国家安全意识与网络安全素养
11月13日，马克思主义学院谢国日老师在金山校区以《以青春之责护国安 以实干之举筑网盾》为主题开展教学授课。
课程伊始，谢国日老师以“时间从哪来”切入，从秒延伸至幺秒，阐释时间计量的精密。随后借2024年国家授时中心遭网络攻击事件展开，以“授时中心所在地”的提问与同学们互动，调动课堂学习氛围。
谢老师强调授时安全关乎国计民生与国防安全，几纳秒误差便可能引发交通、通信等连锁问题。他梳理事件时间线，详解美方“三角测量行动”攻击脉络及我国48小时应急处置过程，并结合中美地缘政治态势对比分析。
课程终章，谢老师寄语青年强化国家安全观学习，提升安全意识。此次课程以案例为引、分析为撑，让学员深刻认识授时安全价值与国际形势，为青年筑牢国家安全防线注入思想动力。
青马班经济与管理学院洪欣瑜同学表示：此次课程让她震撼于授时安全的战略意义。作为青年，她会深化国家安全观学习，时刻紧绷安全之弦，用实际行动为国家安全屏障添砖加瓦，贡献青春担当。
“追光 365”
滕崧老师为青马学员
解码学生组织担当与成长路径
11月14日、11月17日，我校团委滕崧老师分别在奉贤校区、金山校区以《追光 365》为主题核心围绕“三个概念、六种能力、五个建议”展开授课。
课程以“跷跷板”为生动喻体，点明学生组织作为校园第二课堂“平衡点”的关键作用——能够有效协调不同学科、学院间的资源差异，保障广大同学均衡参与各类活动。课程同时聚焦“我们是谁”“我们不一样”等核心命题：学员既是需潜心完成第一课堂学业的普通学生，更是肩负组织工作、服务同学重任的骨干力量；所有学生组织均以“全心全意为同学服务”为根本宗旨，是党紧密联系青年学生的重要桥梁纽带。
课上系统梳理了学生会“中华全国学联—上海市学联—校级—二级学院”的阶梯式组织架构，重点强调其自我服务、自我管理、自我教育、自我监督四项核心职能，以及引领理想信念、助力成长成才等五项关键任务，并详细解读了学联改革的明确要求——工作人员需达到规定的成绩排名与政治面貌标准，坚决杜绝官僚主义、形式主义作风。
滕崧老师提炼出学生骨干需具备的资源整合、组织领导等六种核心能力，并以“四个好”深刻阐释参与学生组织的价值意义：除第二课堂积分等即时收益外，更能积累优质人脉资源、锤炼综合能力素养。课程最后叮嘱学员，要始终牢记学生本分，秉持踏实务实作风，找准自身定位，在服务同学与个人成长中实现双赢。
大骨班设计与艺术学院学员李亚霏同学表示：这堂课程刷新了她对学生组织的认知。身为学生骨干，她要做好学业与工作的衔接，提升综合素养，会坚守学生原则，杜绝不良风气，在保证学业的同时也在服务奉献中进步。
深化实践育人青马筑梦前行
何川老师详解
社会实践工作专项培训路径与价值
11月17日、11月21日，何川老师以《青春为中国式现代化挺膺担当》为核心主题，为两个校区的学员们带来了专题授课。
何川老师以“知行合一”为切入点，阐明社会实践是提升综合能力、厚植家国情怀、明晰职业方向的关键载体。他详细介绍“三下乡”“返家乡”“知行杯”等品牌实践项目，特别强调“知行杯”大赛作为上海市重点赛事，证书认可度高，并分享我校经管学院项目在今年市赛中斩获一等奖的喜讯，为学员树立了可学可及的优秀榜样。
结合当前社会实践开展要求，何川老师鼓励青马学员主动组队、深入基层，在实践中求真知、悟真谛。他重点解读“知行杯”项目评审标准，明确项目需兼具针对性、科学性、时效性、教育性与影响力，并呼吁大家关注“创青春”平台，及时获取实践信息、积极参与项目申报。整场培训内容详实、逻辑清晰，既有项目体系的宏观梳理，也有赛事规则、小程序操作的实操指导，学员们认真记录要点、积极关注实践细节，现场学习氛围浓厚。
菁英班通信与信息工程学院杜忠婷同学表示：聆听何川老师的授课，她收获颇丰。作为青马学员，她会积极组队投身实践，紧盯项目核心要求打磨方案，主动对接相关平台获取信息，以青春之力扎根实践，践行青年担当。
青马工程理论培训课程虽至尾声，却是学员们践行使命的全新起点。这段淬炼成钢的旅程中，思想的火种已深植心田，实干的本领已武装行囊。未来，学员们必将带着培训赋予的信仰力量与奋斗底气，以青春之我、奋斗之我投身强国伟业，在基层一线、攻坚前沿书写属于新时代青马人的担当答卷。学校也将持续为青马工程注入新动能，让马克思主义的青春火种生生不息，照亮更多青年成长之路！
