为持续深化学生心理健康教育工作，提升学院心理工作队伍专业素养与育人实效，11月26日上午，电子技术与工程学院在“芯”动力二级心理工作站开展心理健康工作专题研讨会。学校心理健康教育与咨询中心老师，学院党总支副书记、副院长，学生管理办公室主任，二级心理工作站负责人及全体辅导员共同参与此次会议。
学校心理健康教育与咨询中心毛箴琪、梁秀清两位老师指导，学院党总支副书记、副院长杨烨萍，学生管理办公室主任李翔、二级心理工作站负责人张竹及全体辅导员共同参与此次会议。
会上，心理健康教育与咨询中心主任毛箴琪对电子技术与工程学院在心理筛查工作中展现的高效协作能力与精准推进成效给予肯定。她立足学校心理健康教育整体工作部署，全面介绍2025级新生心理普测整体情况，详细说明普测覆盖范围、各风险等级分布数据，深入解读低、中、高三个风险等级的科学划分标准与核心识别要点，系统阐述校、院两级联动开展针对性心理帮扶、强化危机闭环处置的整体计划与关键举措。针对存在自伤倾向、极端思维等高危情况的学生，毛老师进一步明确并细化即时报告、专业介入、24小时监护、多部门协同等全链条应急处置流程，着重重申“早发现、早干预、早化解”的危机处置核心原则，为学院精准落实心理健康分级分类管理、筑牢校园心理安全防线提供了全局性、指导性的专业遵循。
在心理危机个案研讨环节，心理健康教育与咨询中心梁秀清老师结合多起典型心理危机案例，从案例背景剖析、风险评估要点、干预流程拆解等方面进行深度复盘，系统讲解危机处置的核心逻辑与实操方法。聚焦危机干预中的高效沟通技巧、专业伦理边界把控、家校沟通关键节点衔接及辅导员后续跟进策略等核心议题，与学院辅导员展开靶向性交流探讨，针对大家在实际工作中遇到的困惑、难点，逐一进行精准解答并给出优化建议，为提升一线心理工作实效提供了专业指导。
学院党总支副书记、副院长杨烨萍对学校心理咨询中心老师的专业指导和支持表示衷心感谢。她指出，心理健康工作是立德树人的重要组成部分，兼具重要性、紧迫性与专业性。全体人员要充分发挥“芯”动力二级心理工作站的枢纽作用，在持续抓实抓细各类心理摸排和危机事件处理工作的同时，主动复盘工作中的问题短板，针对性完善流程漏洞与应对机制。要进一步强化家校协同联动，凝聚育人合力，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的心理健康育人格局。
学院将持续深化心理健康教育常态化、规范化建设，通过丰富活动载体、优化资源供给、强化队伍专业素养等举措，精准对接学生心理需求，及时回应学生成长关切，全方位筑牢学生心理健康防护网，为构建平安、健康、和谐的校园生态注入更为坚实的育人动力。（供稿：电子技术与工程学院）
