11月5日，以“新双高·新本科·新融合——长三角职教赋能新质生产力跃升”为主题的长三角职业教育产科教创新联盟2025年度改革创新发展大会暨“三说”大赛在我校新实训楼报告厅顺利召开。来自长三角地区及全国兄弟院校的院校长、教师代表，以及行业企业代表近200人参与本次盛会。
大会开幕：锚定“三新”主题，明确发展方向
联盟理事长、学校党委副书记、院长赵坚在开幕致辞中系统阐释“三新”内涵。他强调，“新双高”要推动职业院校从“高原”迈向“高峰”，增强服务产业能力；“新本科”须在高等教育层面突出类型特色；“新融合”要推动产教融合由“物理叠加”转向“化学反应”，构建与产业集群共生共育的新生态。他强调，长三角地区作为中国经济发展的先行区，需进一步强化联盟平台功能、深化融合机制、凸显创新引领，为推动全国职业教育改革提供可复制、可推广的“长三角方案”。
奉贤区科学技术委员会党组书记卫丙戊表示，党的二十届四中全会为“十五五”规划指明方向，即高质量发展与科技自立自强。他指出，创新靠人才，科技是引领，教育是根基。奉贤区四大千亿级产业集群发展亟需大批高素质技术技能人才，希望职业院校深化产教融合，为区域发展注入新动能。
上海市教委科研处处长范仁华在讲话中指出，当前教育支撑战略发展的作用日益凸显。上海市正推进以“强服务、重贡献”为导向的高等教育改革，优化高校定位与科研组织模式，推动精准对接国家战略。他强调，人工智能正在深刻重塑教育模式和科研范式，职业院校必须前瞻布局、积极响应，加快构建相适应的人才培养体系，抢占时代先机，为现代化建设持续输送高素质复合型技术技能人才。
大会由长三角职业教育产科教创新联盟常务副理事长、学校学术副院长、科协副主席王向红主持。随后进行的“三说”大赛启动仪式上，王向红介绍了赛事历程与2025年赛项安排，并邀请嘉宾共同启动大赛。
主旨报告：凝聚共识，共探发展路径
大会主旨报告环节由全国高职高专校长联席会议第一届主席、上海师范大学原校长李进主持。教育部鲁班工坊建设专家委员会主任吕景泉，南京工程学院党委书记孙爱武，中国电力企业联合会标准化部副主任、中国电力教育协会常务副会长张慧翔分别带来题为《新时代中国职教改革创新的探索与思考——产教融合教学模式与国际合作教育品牌》《应用型高校高质量发展的进阶之路》《“政行企校”四方联动，共筑职业教育高质量发展新生态》的报告，从多维度探讨职业教育高质量发展的路径。
专家报告环节在上海教育科学研究院副院长、高职教育发展研究中心主任、国家教材委员会专家委员马树超的主持下开展。赵坚在其报告中系统阐述、分享了国家级市域产教联合体的顶层设计、建设路径与创新实践；江苏工程职业技术学院原党委副书记、院长陆锦军则以张骞“衣被天下”的情怀为引，启迪当下职业教育高质量发展的精神内核；宁波职业技术大学党委委员、副校长杨林生则以职业本科教育的“破”与“立”为核心，分享了职业本科大学在突破与发展中的探索历程。
“三说”大赛：以赛促教，展现职教实践活力
下午举行“说思政、说专业、说课程”大赛。比赛邀请了无锡职业技术大学副校长吴慧媛，淄博职业技术大学副校长张成山，陕西国防工业职业技术学院副院长孟繁增，绍兴职业技术学院执行院长黄柏江，温州科技职业学院副院长邹良影，浙江安防职业技术学院党委副书记季凌斌，复旦大学高分子科学系主任李卫华，上海交通大学材料科学与工程学院教授庄新村，温州大学教务处处长何林李，上海电子信息职业技术学院副院长窦争妍、副院长方林中，上海飞机制造有限公司培训中心高级内训师陆金霞，西门子中国有限公司分公司技术研发部经理袁海嵘，上海汽车集团股份有限公司乘用车分公司招聘负责人俞喆等领导、专家担任评委。参赛教师展示了一系列专业建设与课程改革的实践案例。评委围绕“深化产教融合”“思政自然融入”等提出建设性意见。
总结展望：深化合作，打造职教创新高地
学校党委书记傅建勤作总结发言，向获奖教师及参会嘉宾表示感谢。他指出，本次活动是在党的二十届四中全会精神指引下，深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展决策部署、推动长三角职业教育更高质量一体化发展的重要举措。当前我国职业教育正处在提质培优、增值赋能的关键时期，长三角地区作为国家经济社会发展的重要引擎，对高素质技术技能人才的需求前所未有，对职业教育高质量发展的要求也更为迫切，希望长三角地区的职业院校以此次活动为契机，进一步完善交流合作机制，在资源共享、师资互聘、专业共建、科研攻关等方面开展更深层次、更宽领域的合作，共同打造长三角职业教育创新发展高地，为区域经济社会发展提供更坚实的人才和技术支撑。
本次大会精准把握了职业教育改革发展的时代脉搏，联盟各方将以此次大会为新起点，进一步凝聚共识、汇聚合力，共同推动长三角职业教育实现结构优化、质量提升与能级跨越，从产业发展的“跟随者”转型为新产业、新模式、新动能的“参与者”与“推动者”，为长三角乃至全国新质生产力发展注入强劲而持久的职教力量，在中国式现代化征程中展现职业教育的使命与担当。（供稿：科研处、中德工程学院）
